Cette étude avait pour objectif de rendre compte :

  • du fonctionnement des 13 unités d’enseignement maternelle et élémentaire autisme présentes en 2020 sur la région, à partir de données quantitatives et qualitatives
  • de l’évaluation qualitative qu’en font les acteurs qui y contribuent, que ce soit en amont, dans l’identification des besoins et l’orientation (MDPH, EN, CAMSP, CRA) ou pendant l’accompagnement (équipe médico-sociale, enseignants).